In deze blog vind je suggesties voor activiteiten met vormenkaarten.
Activiteiten: bewegen op muziek/bewegend leren
Dansen
Benodigdheden:
- Een vrolijk muziekje
- Hoepels
- Eventueel linten
- Vormenkaarten
Leg de kaarten verspreid door de speelzaal in de hoepels. Zet een vrolijk muziekje op.
De kinderen dansen (eventueel met een lint in hun handen). Als de muziek stopt roep je een vorm en rennen de kinderen zo snel mogelijk naar de juiste hoepel.
Activiteiten: muziek/kring
Een instrumentenpartituur
Benodigdheden:
- Muziekinstrumenten. Heb je die niet? Vervang de instrumenten dan door bodysounds.
- Vormenkaarten
Maak een partituur met tekens. Tekens, die je kunt gebruiken zijn bijvoorbeeld vormen. Overleg met de kinderen welk instrument bij welk teken past.
Maak dit visueel. Maak bijvoorbeeld rijen van drie of vier tekens en leg deze onder elkaar.
Oefen dit door op een instrument te spelen en de kinderen te laten raden welk teken daar bij hoort. Verdeel de instrumenten over de kinderen en vraag of ze weten welk teken hun instrument vertegenwoordigt. Speel de partituur teken voor teken.
Wijs de tekens een voor een aan. Begin linksboven en eindig rechtsonder.
De kinderen moeten goed opletten wanneer zij hun instrument moeten laten horen.
Het instrument dat bij de aangewezen teken is gekozen speelt. Op een later moment kunnen de kinderen in groepjes hun eigen partituur maken en spelen. Begin klein en breid de partituur eventueel uit naar drie of vier verschillende tekens en instrumenten.
Variatie:
Geef elke soort instrument een vorm. (Bijvoorbeeld: de velinstrumenten een cirkel, de metalen instrumenten een driehoek en de houten instrumenten een vierkant). Teken een geluidencirkel op het bord. Alle kinderen krijgen een instrument. Als je een bepaalde vorm aanwijst, speelt alleen de groep instrumenten, die bij die vorm hoort. Wijs je het witte middenvak aan, dan is het stil. Vergeet niet om af en toe de instrumenten te wisselen, zodat de kinderen de instrumenten leren kennen en leren reageren op de juiste vorm.
Een volumepartituur
Benodigdheden:
- Muziekinstrumenten. Heb je die niet? Vervang ze door bodysounds.
- Grote en kleine vormenkaarten (cirkels)
Maak in een grafische notatie met symbolen duidelijk of de kinderen hard, zacht of alles wat daar tussen zit, moeten spelen. Bruikbare symbolen zijn bijvoorbeeld: grote en kleinere cirkels.
Een ritmepartituur
Benodigdheden:
- Vormenkaarten (cirkel)
- Muziekinstrumenten. Heb je die niet? Vervang ze door bodysounds.
Maak een partituur, waarin je ook rondom het ritme aan de slag gaat. Door middel van deze werkvorm leren kinderen verschillende ritmes uitvoeren en worden ze zich bewust van de vormaspecten herhaling, contrast en variatie.
Leg cirkels of andere symbolen op een rij neer en klap het ritme dat ontstaat: Verander het ritme door de cirkels verder en dichter bij elkaar te leggen. Bijvoorbeeld. OO OO OOOO O O OOOO OOO OOO O O O OOOO
Activiteiten: spel/hoekenspel
Hoeken
Benodigdheden:
- Vormenkaarten
Voeg vormenkaarten aan je hoeken toe. Laat de kinderen er vrij mee spelen.
Activiteiten: zintuiglijk waarnemen/ bewegend leren
Ren je rot
Benodigdheden:
- Vormenkaarten
Hang de kaarten met wasknijpers verspreid op. Bespreek eerst welke er hangen.
Roep nu een vorm, De kinderen rennen nu zo snel mogelijk naar een van deze kaarten. Herhaal dit spel een aantal keer.
Estafette
Benodigdheden:
- Zet tien emmers of bakken in een rij, met steeds twee- drie meter ruimte ertussen. Op elke emmer of bak staat een kleur.
- 25 verschillende vormenkaartjes
De kinderen beginnen ongeveer vijf meter voor de emmer/bak, achter een streep.
Elk team krijgt 25 vormenkaartjes, die ze zo snel mogelijk naar de juiste emmer/bak moeten brengen. Het eerste kind pakt één kaartje, roept de bijbehorende vorm, rent naar de juiste emmer/bak en gooit het kaartje daarin.
Als het eerste kind terug is, mag het tweede kind beginnen.
Het team wat als eerste klaar is heeft gewonnen.
Hoepel springen
Benodigdheden:
- Leg voor elk team tien hoepels op een rij
- Leg in elke hoepel een vormenkaartje
Het eerste kind begint en springt met twee voeten tegelijk van hoepel naar hoepel.
Hij/zij zegt de bijbehorende vorm die in de hoepel staat.
Na de laatste hoepel mag hij/zij zo hard als hij kan terugrennen en als hij/zij terug is mag de volgende vertrekken. Het team dat als eerste klaar is heeft gewonnen.
Mikken
Benodigdheden:
- Hoepels of manden
- Vormenkaarten
- Pittenzakken
Leg hoepels met vormenkaarten erin neer. De kinderen krijgen een pittenzakje en gaan om de hoepels heen staan. Noem nu een vorm. De kinderen proberen hun pittenzak in de juiste hoepel te mikken. Wie had het goed?
Variatie: Hang de vormenkaarten op
Stuiteren
Benodigdheden:
- Vormenkaarten
- Pionnen
- Een bal
Zet de pionnen steeds drie meter uit elkaar en leg er een vormenkaart naast.
Laat de kinderen in slalom stuiterend langs de pionnen lopen.
Als ze langs een kaart lopen dan roepen ze welke vorm erop staat hardop.
Kegelen
Benodigdheden:
- Vormenkaarten
- Omgekeerde pionnen of kegels
- Een bal
- Een omgekeerde bank
Plak de kaarten op de pionnen of kegels en zet ze aan de ene kant van de gymzaal.
De kinderen gaan hier tegenover staan.
Laat de kinderen met de bal de pionnen of kegels omrollen of gooien.
Gebruik bij het rollen een omgekeerde bank als kegelbaan. Op deze manier rolt de bal de juiste kant op.
Welke hebben ze omgegooid?
Nu geef je opdrachten. Deel bijvoorbeeld opdrachtkaarten uit of roep welke pion of kegel de kinderen moeten proberen te raken. Lukt het? Dan mag de pion of kegel blijven liggen.
Activiteiten: zintuiglijk waarnemen/hoekenspel
Vormen maken
Benodigdheden:
- Vormenkaarten
- Kleine voorwerpen
De kinderen leggen met de kleine voorwerpen de vormen na.
Activiteiten: zintuiglijk waarnemen/kring
Vormen herkennen
Benodigdheden:
- Allerlei voorwerpen, behorende bij het thema
- Vormenkaartjes
Verken met de kinderen de vormen van de voorwerpen. Welk voorwerp is rond?
Welke vierkant? Welke rechthoekig? Welke vierkant? En welke ovaal?
Leg het juiste vormenkaartje bij de betreffende voorwerpen.
Zijn er ook voorwerpen met meerdere vormen? Je kunt de opdracht moeilijker maken door gebruik te maken van afbeeldingen in plaats van voorwerpen.
Op zoek naar meer?
Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest
Heb je zelf ook nog leuke suggesties?
Inspireer dan collega’s door jouw ideeën als reactie op deze blog te delen!
.
.
Yorumlar