In deze blog geef ik je suggesties voor dramalessen aan kleuters bij het thema post.
Drama
Uitbeelden
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema post
Gebruik de woordkaarten bij het thema post om de kinderen de afbeeldingen uit te laten beelden.
Pakketje
Benodigdheden:
- Geen
De kinderen beelden in tweetallen zonder voorwerpen en woorden uit dat de een de ander een pakketje geeft. De andere kinderen moeten raden wat er in het pakketje zit.
Handelingen herhalen
Benodigdheden:
- Geen
Benoem een aantal handelingen en laat de kinderen deze daarna uitbeelden.
Op die manier werk je ook nog eens aan het auditieve geheugen.
Voorbeelden:
Ik schrijf een brief
Ik plak er een postzegel op
Ik doe hem in de brievenbus
De brieven worden gestempeld
Ze worden gesorteerd op plaatsnaam.
Ze gaan de vrachtauto in.
De vrachtauto’s brengen de post weg.
De postbodes gaan sorteren op straatnaam
De postbodes sorteren op nummer.
De brieven worden daarna weggebracht.
De postbode doet ze in zijn posttassen.
Hij fietst naar de goede straat.
De postbode pakt een stapeltje post
Hij loopt langs de huizen
Hij stopt de post in de goede gleuf.
De mevrouw hoort de post vallen.
Ze raapt de post op.
Ze maakt haar post open en begint te lezen.
Tableau Vivant
Benodigdheden:
- Een fototoestel
Laat de kinderen in groepjes van vier een tableau vivant over de post bedenken.
Leg eerst uit wat een tableau vivant is. Letterlijk betekent het ‘levend schilderij’.
Deze werkvorm leert kinderen nadenken over de essentie van zaken, hun lichaamsexpressie en mimiek maximaal te gebruiken. Deze werkvorm is geschikt voor dramalessen in alle groepen, want kinderen worden gedwongen na te denken over hoe ze een handeling uitbeelden. Nadenken over lichaamstaal en mimiek is noodzakelijk bij het uitbeelden.
Vanuit didactisch oogpunt is een tableau heel geschikt, omdat voor faalangstige kinderen de drempel lager is dan bij een scène met beweging en tekst. Heel jonge kinderen zullen het moeilijk vinden om compleet stil te staan, maar dat geeft niet. Als ze blijven proberen en oefenen, leren ze het vanzelf. Verdeel de kinderen in groepjes. Elk groepje krijgt een posttas met postspullen en een probleem. Bijvoorbeeld:
De pakketbezorger laat een pakketje kapot vallen
De postbode is in slaap gevallen
De postbode is zijn tas kwijt
De postbode wordt ziek.
De postbode schrikt van een waakhond
De postbode is heel klunzig
De postbode heeft het koud
Alle groepjes gaan het probleem uitwerken in 6 stilstaande beelden.
Ze mogen ervoor kiezen om een verteller te gebruiken. Na even geoefend te hebben laten de groepjes hun 6 stilstaande beelden aan elkaar zien. Het publiek let op:
Zijn de houdingen duidelijk?
Komt het probleem goed naar voren?
Hoe lossen de kinderen het probleem op?
Maken de kinderen gebruik van de materialen?
Maak van ieder tableau een foto.
Tip: print de foto’s meteen uit en geef ze een mooie plek aan de muur!
Een verhaal naspelen
Benodigdheden:
- Een prentenboek, thema post
Wanneer je een prentenboek hebt voorgelezen, is het leuk dit verhaal na te spelen.
Geef een aantal kinderen een rol. Jij bent de verteller. De kinderen beelden in de kring uit.
Vertelpantomime
Benodigdheden:
- Een verhaal of boek over post
Een vertelpantomime is een verhaal dat door iemand wordt verteld of voorgelezen en dat tegelijkertijd door anderen in pantomime wordt uitgebeeld. Het is een hele fijne manier van toneelspelen, omdat kinderen het verhaal direct kunnen naspelen en zo beklijft het verhaal ook beter. Er zijn veel boeken die zich prima lenen voor deze werkvorm omdat ze veel handelingen bevatten. Je kunt er voor kiezen om alle kinderen alle rollen laten te spelen.
Op deze manier zijn ze de hele tijd bezig en doen alle kinderen alle handelingen.
Ook zou je de rollen kunnen verdelen.
Belspel
Benodigdheden:
- Eventueel twee echte telefoons, maar ook met duim en pink als telefoon moet het lukken. Voer een telefoongesprek. Je hebt een probleem: jouw broodtrommeltje is thuis op het aanrecht blijven liggen. Tja, dan maar even naar huis bellen en hopen dat jouw partner thuis is en het broodtrommeltje naar school kan komen brengen. Je toetst een nummer in en voert het telefoongesprek. Wat denken de kinderen dat het antwoord (dat ze dus niet konden horen) was? En waarom denken ze dat? Daarna bel je een leerling uit de groep op. Door wat nadenkend gemompel kun je het gesprek zo nodig wat sturen of de verlegen kinderen uitdagen om (toch) de telefoon op te pakken. Bij deze vorm is het gebruik van duim en pink als telefoon de meest laagdrempelige manier. Veel kinderen zullen het leuk vinden om naar de telefoon te lopen en die echt op te pakken, als de juf (of de meester) belt. Nu wil vast een van de kinderen wel iemand bellen. Ter uitbreiding van het spel kun je twee telefoons gebruiken en twee leerlingen met elkaar laten bellen.
Ook kan het bel-spel zo worden gespeeld, dat de auditieve synthese geoefend wordt.
Als je iemand opbelt, kan er een taalspelletje aan gekoppeld worden. Je zegt bijvoorbeeld: “Wat zit er op mijn boterham? Pin-da-kaas?” (Of: “Ha-gel-slag?” Of: “Bo-ter-ham-worst?”) De kinderen raden wat er op jouw brood zit. Of je zegt: “Waar ligt mijn broodtrommeltje? Op de ta-fel?” (Of: “Op de k-r-u-k?”) enz. Maar ook valt er met wat improvisatie te rekenen. Je zegt bijvoorbeeld: “Waar moeten we Daan ophalen? Hij woont niet op nummer 5.
En ook niet op nummer 7. Maar precies ertussenin.”. Deze uitbreidingsvormen vragen er natuurlijk wél om dat je eerst een keertje meespeelt. Na een paar keer kunnen jonge kinderen het vaak ook zelf!
Emoties uitbeelden en fotograferen
Benodigdheden:
- Een fototoestel
- Een postbode pet
De kinderen beelden een emotie uit. Fotografeer dit en noteer er eventueel bij waar de postbode blij, boos, bang, verdrietig of kalm van worden.
Handelingen uitbeelden
Benodigdheden:
- Geen
Een kind beeldt steeds een handeling uit.
De andere kinderen raden welke handeling het is. Bijvoorbeeld:
Een brief schrijven
Een brief bezorgen
Een brief posten
Sorteren
Een postzegel plakken
Een apkketje inpakken
Een foto uitbeelden
Benodigdheden:
- Foto's
Er liggen een aantal foto's of fotoseries over post in de kring. Kunnen de kinderen zonder te praten laten zien wat er op de foto's gebeurt? Een kind beeldt een foto of fotoserie uit.
De andere kinderen raden welke foto er is uitgebeeld.
Poppenspel
Hand-/vingerpoppetjes
Benodigdheden:
- Washandjes, papier of vilt
Maak postbode-handpoppen van washandjes of vilt. Leg twee lagen papier of vilt ter grootte van je hand op elkaar en lijm of naai alleen de zijkanten aan elkaar.
Laat de onderkant ook vrij.
Poppen op stokjes
Benodigdheden:
- Geplastificeerde afbeeldingen van de postbode
- Stokjes
Plastificeer afbeeldingen en plak ze daarna op stokjes om er poppenkastpoppen van te maken.
Variatie: Laat de kinderen hun eigen poppen op stokjes maken.
Voorbeelden vind je op:
Poppenkastvoorstelling
Benodigdheden:
- Poppen of afbeeldingen op stokjes
- Een poppenkast
Speel een poppenkastverhaal over post. Speel bijvoorbeeld een boek na.
Laat de kinderen er daarna vrij mee spelen.
Schaduwtheater
Benodigdheden:
- Lego/Duplo
- Vel papier
- Een zaklamp
- Schaduwpoppetjes (afbeeldingen op prikkers) of Duplopoppetjes
Bouw twee torens en klem een vel papier tussen de torens.
Beschijn deze van achter met een zaklamp om een schaduwtheater te creëren.
Laat de kinderen een verhaal over de post naspelen met poppetjes en andere vormen, die bij het thema passen. Maak deze van papier, die je op een satéprikker plakt.
Variatie: Maak het theater van een doos, waar je een gat in maakt en papier achter plakt.
Variatie: Leg er opdrachtenkaarten bij, waarbij de kinderen een verhaal moeten uitbeelden.
Variatie: De kinderen kunnen hun eigen voorstelling met de IPad filmen.
Variatie: Laat de kinderen na afloop een voorstelling geven
Variatie: Hang een groot laken op en laat de kinderen zelf de schaduwpoppen spelen.
Vertelkastje
Benodigdheden:
- Vertelkastje; maak deze bijvoorbeeld van een doos. Er bestaan ook kant en klare vertelkastjes (ook wel 'Kamishibai' genoemd)
- Gelamineerde prenten uit een prentenboek over post, die als achtergrond voor het vertelkastje kunnen dienen.
- Personages uit het verhaal; plak deze bijvoorbeeld op rolletjes
- Spullen uit het verhaal
Laat de kinderen het verhaal in hun vertelkastje naspelen.
Verkleden
Een postbode pet
- Een strook
- Een sjabloon van een postbode pet
Maak een postbode pet of nog leuker! Laat de kinderen er zelf eentje maken.
De kinderen kunnen bijvoorbeeld het logo van postnl of een sjabloon van een pet (met daarop het logo en een klep van papier eraan) op een strook plakken.
Je kunt ook een gewone pet gebruiken en daar bijvoorbeeld een logo op plakken.
Voorbeelden van postbode petten vind je o.a. op:
Op zoek naar meer?
Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest.
Heb jij nog leuke suggesties ? Laat ze in een reactie achter!
.
.
Yorumlar