In de kleuterklas kom je verschillende hoeken tegen.
Eén van deze hoeken is de leeshoek: een ruimte waarin kinderen zich terug kunnen trekken om heerlijk ontspannen hun boek te kunnen lezen. In deze blog geef ik je tips, die jouw leeshoek bij het thema post nog uitdagender kunnen maken.
Een post-leeshoek
Creëer een klein, rustig, knus en veilig geborgen hoekje waarin de kinderen zich even terug kunnen trekken. Transformeer de hoek samen met de kinderen tot een ‘decor’ dat past bij het thema post. Je kunt je gewone leeshoek ervoor gebruiken, maar bijvoorbeeld met behulp van groot karton/dozen ook een leeshoek maken in de vorm van een postauto of postkantoor. Dit zorgt voor nog meer enthousiasme en betrokkenheid.
Richt de hoek bijvoorbeeld in met:
Posters van de kaft of personages uit een aangeboden boek over post
De letter van de week
Losse letters
Verkleedspullen voor de postbode
Een brievenbus
Een boekenrek
Sorteerkaarten (bijvoorbeeld op genre)
Een boekenlegger in het thema
Vinger-/handpoppen of gelamineerde figuren uit een boek over post
Hang boeken of letters aan een draadje aan het plafond of maak een letterspoor met vloerstickers of verf naar je leeshoek.
Allerlei soorten boeken over post (stimuleer de kinderen om ook boeken van thuis mee te nemen)
Een tablet en QR-codes van digitale boeken over post
Een luisterverhaal, versjes of liedjes over post
Een koptelefoon en cd speler
Ook leuk: Een vertelkast of koffer, waarin allerlei wereldspelmateriaal staat waarmee de kinderen de boeken over post kunnen naspelen.
In deze gratis download vind je 35 verschillende kaartjes met QR-codes voor in je leeshoek. Maak er een boekje of een poster van, zodat de kinderen ze zelf kunnen inscannen
Activiteiten in je leeshoek
Zorg voor opdrachten die interactie en spel stimuleren en trek voldoende tijd uit om deze op een enthousiaste manier, bijvoorbeeld met behulp van een eekhoorn handpop te introduceren.
Enkele voorbeelden:
Doe prenten uit boeken in een mapje, met lege bladen erbij. De kleuters tekenen hier hun eigen vervolg op het verhaal op.
De kinderen tekenen een nieuwe kaft voor een boek. Of kaft een boek met onbedrukt papier en laat de kinderen de kaft tekenen. Zo gaan ze zelfstandig op ontdekking in het boek en leren ze om hoofd- en bijzaken te onderscheiden.
Kopieer prenten uit een boek. De kinderen leggen deze in de juiste volgorde.
Maak een puzzel van de kaft (kopiëren, lamineren en in stukken knippen). Rara welk boek komt daar tevoorschijn?
De kleuters vertellen het verhaal dat in de grote kring verteld werd aan het leesvriendje in de leeshoek na.
De kinderen spelen een aangeboden boek na met hand-, vinger- of stokpopjes.
Leg kijk‐ en zoekopdrachtjes neer, zoals: Letters zoeken, woorden zoeken, kaartjes met plaatjes met daarop details van afbeeldingen uit een boek terugzoeken
Laat de kinderen informatie opzoeken (Welke weg legt een brief af? Enz...)
Geef de kinderen allerlei teloefeningen met een boek: Hoeveel brievenbussen zien ze? Tip: Geef ze gelamineerde versies van de prenten waarop ze, indien ze dat makkelijker vinden, met uitwisbare stift de betreffende zoekopdracht kunnen omcirkelen. Beeld deze ook op een apart turfblad af, de kleuters kunnen dan per getelde afbeelding een streepje in de juiste rij zetten. In plaats van een turfblad kunnen ze ook gebruik maken van een rekenrek. Telkens als ze een iets hebben omcirkeld, schuiven ze ook een kraal opzij op het rekenrek.
Geef de kleuters kaartjes met daarop de titel van een boek in verschillende lettertypes. Met een ‘magneetworm’ gaan ze vervolgens over de letters.
Maak een turfblad met daarop een woord wat vaak voorkomt in een boek. Steeds als de kinderen het woord tegenkomen strepen ze deze op het blad af.
Zet een rad van fortuin in je leeshoek, waaraan fragmenten van prenten uit drie verschillende eekhoorn boeken hangen. De kleuters draaien aan het rad, zoeken uit welk boek het gedraaide fragment komt en kleven een post-it op de juiste plaats in het betreffende boek.
Maak een boekenbingo met afbeeldingen uit diverse boeken. Wie heeft als eerste alle afbeeldingen uit zijn boek gevonden?
Laat de kleuters die een activiteit deden in de leeshoek, daar nadien ook eens over vertellen aan de andere kleuters: Wat vonden zij het leukste boek? Waarom?
Boeken in alle hoeken
Door het gebruik van boeken in verschillende hoeken te stimuleren en de leeshoek te verbinden aan andere hoeken, help je kinderen om de verschillende functies van boeken en geschreven taal te ontdekken
Enkele suggesties:
Leg boeken in de andere hoeken. Leg bijvoorbeeld een informatief boek over post in je ontdekhoek.
Laat de kinderen in het atelier hun favoriete prent uit een boek over post natekenen.
Koppel de leeshoek aan digitale geletterdheid. Voor suggesties ga je naar mijn blog: Digitale geletterdheid in de taalhoeken.
Op zoek naar meer?
Heb je zelf ook nog leuke suggesties? Laat dan een reactie achter!
Veel plezier met het uitwerken van jouw leeshoek!
.
.
.
Commentaires