Met taal kun je elkaar begrijpen en jezelf begrijpelijk maken. Dit vraagt om woordenschat, het kunnen formuleren van zinnen en kennis van grammaticaregels. In deze blog vind je suggesties voor taal-en luisteractiviteiten met kleuters bij het thema piraten.
Luisterhouding en concentratie
Fluisterluister
Benodigdheden:
- Geen
Ga in de kring zitten. Het eerste kind bedenkt een piratenwoordje en fluistert deze in het oor van het klasgenootje ernaast. Dit kind doet hetzelfde, net zolang totdat het woord de hele kring is door gefluisterd. Het laatste kind spreekt het woord hardop uit. Is het woord goed doorgekomen?
Waar is de papegaai?
Benodigdheden:
- Een blinddoek
De kinderen zitten in een grote kring, op de grond. In het midden staat een kind met een blinddoek voor. Hij is de kapitein. Eén kind loopt buiten de kring rond en maakt een papegaaiengeluid. Het kind in het midden van de kring blijft wijzen naar het geluid.
Wanneer de leerkracht “stop!” zegt, blijft de het kind staan en mag het kind met de blinddoek kijken of het de goede kant op wijst.
Papegaaienspel
Benodigdheden:
- Geen
De kinderen zitten in een kring. Een kind verlaat de kamer. Ondertussen spreken de kinderen af wie de baas (de kapitein) is in de groep. Die baas maakt steeds een geluid dat de anderen moeten nabootsen. Het kind die naar buiten was gegaan, gaat in de kring staan en moet ontdekken wie de baas is. Maar de baas wisselt natuurlijk geregeld van geluid.
Wanneer het kind geraden heeft wie de baas is, verlaat iemand anders de kamer.
BOEM!
Benodigdheden:
- Een voorwerp dat bij het thema piraten past, bijv. een diamat of een glassteentje.
Speel dit spel bij voorkeur in tweetallen. Het ene kind laat het voorwerp vallen en het andere kind kijkt goed. Precies als het voorwerp de grond raakt, maakt het kijkende kind een geluid (klappen, stampen, op de tafel slaan enz.)
Wat is het?
Benodigdheden:
- Voorwerpen van de thematafel
De kinderen zitten in de kring en hebben hun ogen dicht. De leerkracht maakt geluidjes met voorwerpen van de thematafel. Kunnen ze raden welk voorwerp het is?
De blinde kapitein
Benodigdheden:
- Een blinddoek
- Een stokje
De kinderen wandelen door de kring. In het midden staat een geblinddoekte kapitein.
Hij geeft met zijn houten poot (stok) de richting aan waarin de kinderen moeten lopen; links of rechts. Als de kapitein zijn stokje omhoog steekt, moeten de kinderen stokstijf blijven staan. De kapitein wijst vervolgens met zijn stokje blind iemand aan. Dat kind zingt met een verdraaide stem een liedje. Als de kapitein kan raden wie er zingt, wordt dit kind de nieuwe kapitein. Raadt hij het fout, dan blijft hij nog een ronde de kapitein.
De schat
Benodigdheden:
- Een schatkist
Vertel een verhaal over Aad Piraat, die een schat heeft gevonden.
Hij gaat slapen en bewaakt de schat. In de kring zit een kind. De schatkist ligt achter hem. Wijs een kind aan die naar het voorwerp sluipt. Hij probeert de schat af te pakken.
Zodra het andere kind iets hoort, roept hij ‘houd de piraat!’ en wijst, met de ogen dicht, in de richting van het geluid. Is dit juist, dan mag hij de ogen openen.
Hoeveel munten?
Benodigdheden:
- Voor ieder kind een gouden munt
- Een blinddoek
Alle kinderen krijgen een munt. Een kind is de kapitein en zit geblinddoekt in het midden, de rest van de kinderen zijn allemaal stille piraten.
Kan het kind in het midden raden hoeveel munten er zijn bezorgd?
Rara, wat is het?
Benodigdheden:
- Een schatkist
- Verschillende voorwerpen
Stop een aantal voorwerpen in een schatkist. Omschrijf iets wat erin zit.
Laat de kinderen raden. Wanneer een kind het goed raadt, mag dat kind in de schatkist komen kijken en het voorwerp eruit halen. De kinderen willen vast ook wel voorwerpen omschrijven. Laat één kind in de schatkist spieken en een voorwerp omschrijven aan de klas.
Variatie: Leg een aantal voorwerpen in de kring. Neem één voorwerp in gedachten.
De kinderen mogen 10 vragen stellen om erachter te komen wat jij in gedachten hebt. Antwoord alleen met ja of nee.
Vragen stellen
Benodigdheden:
- Een verhaal over piraten
Lees een verhaaltje over piraten voor. Stel er daarna vragen over.
De schat
Benodigdheden:
- Meerdere dozen
De kinderen zitten in een kring.. Leg meerdere dozen (schatkisten) in het midden neer.
In elke schatkist zit een geluid. Laat de geluiden even horen en bespreek wat je hoort.
De kinderen doen vervolgens hun ogen dicht. Eén kind zoekt met een schatkist een plek in de zaal. Vanaf die plaats rammelt het kind met de schatkist.
De andere kinderen wijzen met hun vinger waar het geluid vandaan komt.
Variatie: De kinderen zoeken dezelfde schatkisten bij elkaar.
Tik, tik, welke piraat ben ik?
Benodigdheden:
- Een blinddoek
Een kind zit met een blinddoek op in de kring. Een ander kind tikt op zijn rug en zegt: Tik, tik, welke piraat ben ik?
Het kind met de blinddoek raadt wie de piraat is.
De kapitein zegt
Benodigdheden:
- Geen
De kinderen staan naast elkaar op een rij. De kapitein (leerkracht) zegt dingen wat de kinderen moeten doen, bijvoorbeeld: een stap vooruit, 1 hand in de lucht, spring in de lucht, pak je oor, enz. De kinderen mogen de opdracht echter alleen uitvoeren als de leerkracht zegt ’Kapitein zegt: ……’. Zegt de leerkracht alleen maar ‘Doe 2 stappen naar achteren’, (zonder het woord Kapitein zegt: ….) en de kinderen bewegen zich….dan is het kind af totdat er nog maar één overblijft, die de winnaar is.
Woordenlijst
Kinderen verwerven handelend en spelenderwijs nieuwe woorden die zich vastzetten in hun taalgeheugen en die ze van daaruit weer actief kunnen gaan gebruiken.
Herhaling is hierbij het toverwoord. Door de herhaling van woorden worden deze makkelijker opgenomen in het geheugen van de kinderen.
Selecteer voorafgaande aan dit thema bijvoorbeeld 15 themawoorden die je gedurende je lessen en het spel veelvuldig op allerlei manieren aanbiedt.
Woorden die je bij dit thema kunt gebruiken zijn:
1 lettergreep:
Aap *
Baard *
Boeg *
Boei *
Boot *
Broek *
Brug *
Buit
Dek *
Diep
Dof
Drank *
Droog
Dweil
Eb *
Fles *
Fruit *
Gesp *
Golf *
Goud *
Grot *
Haai *
Haak *
Hemd *
Hoed *
Hond *
Hut
Jas *
Kaart
Kaars
Kat *
Kiel
Krab *
Kist
Knoop *
Kok *
Kreeft *
Kroon *
Kruik *
Kust
Kwal *
Laars *
Land
Links
Mast *
Munt *
Nat
Net *
Rechts
Riem *
Ring *
Roer *
Rok *
Ruim
Rum *
Schat *
Schep *
Schip *
Sloep *
Slot *
Snor *
Strand *
Ton *
Touw *
Vat *
Vis *
Vlag *
Vloed *
Vlot *
Want
Wind *
Woest *
Wrak *
Zand *
Zee *
Zeil *
Zout
Zwaard *
2 lettergrepen:
Anker *
Bakboord
Bezem *
Bliksem *
Bodem *
Boegbeeld *
Boegspriet
Dansen *
Delen *
Dichtbij
Dolfijn *
Dolk *
Doodshoofd *
Drinken *
Drijven *
Duikboot *
Duinen *
Dweilen *
Dukaat *
Eiland *
Emmer *
Galjoen
Gevaar *
Geweer *
Glimmen
Graven *
Handel
Hangmat *
Hesje *
Hoofddoek *
Hijsen
Inktpot
Inktvis *
Kajuit *
Kano *
Kapen
Kaper
Kanon *
Ketting *
Kleren *
Klimmen *
Kogel *
Kombuis *
Kompas *
Koraal *
Landkaart
Landrot
Lantaarn *
Loopplank *
Matroos *
Muziek *
Ondiep
Onweer *
Oorring *
Palmboom *
Parel *
Piraat *
Pistool *
Redden
Reizen
Reling
Richting
Roeiboot *
Roeien *
Rotsen *
Route
Roven
Rover
Sabel
Schatkaart *
Schatkist *
Scheepsbel *
Scheepskeuken *
Scheepslui
Schelp *
Schieten
Schildpad *
Schipbreuk *
Schrobben *
Schrijven *
Sleutel *
Steiger *
Stelen
Steven
Storm *
Sturen *
Stuurboord
Stuurhut
Stuurman *
Stuurwiel
T-shirt *
Varen *
Vechten *
Vegen
Vergaan
Vijand
Viking *
Vinden *
Vindplaats *
Vissen *
Voorraad
Vooruit
Waaien
Walvis *
Wapens *
Water *
Wimpel
Woonboot *
Zeebonk
Zeeman *
Zeester *
Zeekaart *
Zeemeeuw*
Zeevaart
Zeewier
Zeeziek
Zeilboot *
Zeilen
Zilver *
Zingen
Zinken *
Zoeken *
Zijkant
Zwaaien *
Zwabber *
Zwemband
Zwemmen *
3 of meer lettergrepen:
Aanleggen
Aanspoelen
Aanvallen
Achterdek
Achteruit
Ankerketting
Avontuur
Bandana *
Begraven
Bemanning *
Binnenkant
Bovenkant
Diamant *
Edelsteen *
Enteren
Flessenpost *
Gevaarlijk
Glinsteren
Goudstukken *
Juwelen *
Haaientand
Horizon *
Houten been *
Kaartlezen *
Kanonnier *
Kapitein *
Kapiteinshut
Kielhalen
Klauteren
Kokosnoot *
Kraaiennest *
Krokodil *
Litteken *
Motorboot *
Oceaan
Onbewoond eiland
Onderkant
Ontdekken
Ontvoeren
Ooglapje *
Opgraven
Papegaai *
Patrijspoort *
Piratenhoed
Piratenschip
Piratenvlag
Plattegrond
Plunderen
Reddingsboei
Reddingsboot *
Reddingsvest *
Repareren *
Roeispanen *
Scheepsdokter *
Scheepsjongen *
Schipbreukeling
Sieraden
Sterrenhemel *
Telescoop *
Touwladder *
Uitkijken *
Uitkijkpost
Vaarroute
Verdedigen
Verdrinken
Veroveren
Verrekijker *
Verstoppen
Verzuipen
Vikingschip *
Vissersnet
Vlaggenstok
Vuurtoren *
Wereldbol *
Woeste Willem *
Windrichting *
Zaklantaarn *
Zeebenen
Zeebodem *
Zeemeermin *
Zeerover
Zeeroversnest
Woordkaarten
Woordkaarten zijn kaarten met een afbeelding en soms ook het woord erop.
Woordkaarten zijn uitermate geschikt om een thema in te leiden.
Ze vergroten o.a. de woordenschat en gespreksvaardigheid en brengen de kinderen in aanraking met letters. Er zijn echter nog veel meer activiteiten mogelijk met de woordkaarten. Meer hierover lees je in mijn blog: Activiteiten met woordkaarten
Zorg altijd voor een veelvoud van de kaarten, zodat je ze ook kunt inzetten voor allerlei coöperatieve spelen.
Deze woordkaarten (met lidwoord) kun je gebruiken bij het thema piraten.
Deze download bestaat uit de woorden uit bovenstaande woordenlijst waar sterretjes achter staan. Van de woorden zonder een sterretje(-s) is geen woordkaart in de download aanwezig.
Woordenschat
Een woordveld
Benodigdheden:
- Vel papier
- Een stift.
Activeer de voorkennis en vergroot de woordenschat van de kinderen met behulp van een woordveld. Wat weten de kinderen bijvoorbeeld al over piraten? Laat ze bijvoorbeeld in tweetallen nadenken over woorden die bij het thema horen en vertellen wat ze bedacht hebben. Laat ze ook beredeneren waarom ze vinden dat het woord erbij hoort.
Werk gedurende het thema verder vanuit dit woordveld. Schrijf de woorden op een vel papier. Welk lidwoord hoort ervoor? Je kunt hiervoor ook de woordkaarten bij het thema gebruiken. Laat de kinderen zinnen bij de woorden bedenken en klap de woorden.
Als er een letter van de week centraal staat, kun je deze letter met de kinderen opspeuren in het woordveld en er een cirkel omheen zetten. Maak tekeningen bij de woorden, plak er afbeeldingen bij of laat de kinderen deze er zelf bij maken. Hang het woordveld op.
Herhaal moeilijke woorden gedurende de week om de woordenschat uit te breiden.
Variatie: Print een kleurplaat met een piraat of een piratenschip uit, en plak hem op een groot vel papier. Zet streepjes waar je woorden bij wilt hebben.
Coöperatieve opdracht:
Benodigdheden:
- Midden in de kring staat een kist met spullen die te maken hebben met piraten.
De spullen worden uitgedeeld aan tweetallen.
Zij bespreken samen waar de spullen voor nodig zijn. Dit delen ze in de kring.
Mindmappen
Benodigdheden:
- Een woordveld rondom piraten
- Een aantal hoepels.
Een mindmap is een techniek om je gedachten en denkpatronen in beeld te brengen.
De onderlinge relaties en aspecten worden zo duidelijk.
Je kunt de woordkaarten, maar bijvoorbeeld ook een prentenboek als uitgangspunt nemen.
Laat de kinderen nadenken over welke woorden bij elkaar in een hoepel moeten komen te liggen of spreek al een categorie af en laat de kinderen daar woorden bij zoeken.
Vraag steeds na waarom kinderen deze keuze maken.
Druk de woorden met afbeeldingen nogmaals af en laat de kinderen tijdens de werkles in tweetallen nog eens met de mindmap aan de slag gaan of geef ze juist de opdracht om een compleet nieuwe mindmap te maken. Bekijk meer voorbeelden van mindmappen met kleuters op de website: mindmappen met kleuters
Een digitale mindmap
Benodigdheden:
- Maak gebruik van een mindmap app, zoals iMindMap kids.
Zorg dat je van te voren verschillende plaatjes op je computer hebt staan die te maken hebben met het prentenboek of piraten. Wanneer je de iPad aansluit op het digibord kun je alle kleuters mee laten kijken.
Tweetallen
Benodigdheden:
- Een afbeelding van een piraat
Verdeel de groep in tweetallen. Geef ieder tweetal een afbeelding van een piraat.
Laat ze om beurten aan elkaar vertellen wat ze al weten over dit thema.
Het kind met de afbeelding begint. Hij/zij noemt een woord en geeft de afbeelding aan het andere kind. Die noemt vervolgens ook een woord wat bij het thema piraten hoort.
De kinderen gaan door totdat ze geen woorden meer weten of jij een teken geeft om te stoppen.
Kogels gooien:
Benodigdheden:
- Geef de kinderen een nep-kogel (maak deze van een prop papier)
- Hang door de klas de woordkaarten op.
Laat de kinderen een kogel gooien naar...
Afbeeldingen combineren met echte voorwerpen
Benodigdheden:
- Voorwerpen rondom piraten (die ook op de woordkaarten staan)
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Laat de kinderen voorwerpen bij woordkaarten/afbeeldingen zoeken om er nog meer betekenis aan te geven. Zet de voorwerpen op de thematafel.
Echo
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
- Een piratenknuffel
De knuffel roept de woorden die in het woordweb hangen. Hij is alleen een beetje in de war en roept soms ook andere woorden. De kinderen helpen hem.
Als hij een woord uit het woordweb roept, dan gaan de kinderen zo snel mogelijk staan en roepen ze het woord ook hardop.
Op het schip
Benodigdheden:
- Een afbeelding van een piratenschip
Weten de kinderen hoe alles op een piratenschip heet. Vraag ze de volgende dingen aan te wijzen op de afbeelding: zeil, wimpel, mast, kraaiennest, dek, roer, reling, vlag, hut, kajuit, kombuis, ruim, kanon, loopplank, boeg, boegbeeld, stuurhut, anker, wand, raam/patrijspoort.
Wat zeggen piraten?
Benodigdheden:
- Een groot vel papier met een piraat erop
Vraag de kinderen wat piraten zeggen. Bijvoorbeeld "Ahoy!"
Schrijf de uitspraken in spraakwolkjes rondom de piraat.
Betekenis geven aan woorden
Benodigdheden:
- Midden in de kring staat een kist met spullen die te maken hebben met piraten.
De spullen worden uitgedeeld aan tweetallen.
Zij bespreken samen waar de spullen voor nodig zijn. Dit delen ze in de kring.
Vang de bal
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
- Een bal
Geef ieder kind een woordkaart. Deze leggen ze voor hun voeten neer. Noem een woord en gooi de bal naar het kind dat deze woordkaart heeft. Het kind wat de bal vangt noemt ook weer een woord en gooit de bal naar het kind met de betreffende woordkaart.
Stoelendans
Benodigdheden
- Muziek
- Woordkaarten (dubbel), thema piraten Download hier!
De kinderen krijgen allemaal een woordkaard en leggen deze goed zichtbaar op hun stoel.
Vervolgens gaan ze dansen. Zodra de muziek stopt zoeken ze zo snel mogelijk een stoel.
De leerkracht trekt een woordkaart uit de stapel met alle woordkaarten. Het kind die op de stoel is gaan zitten waar de woordkaart op ligt is af. Hij/zij mag mee blijven spelen, maar als de muziek stopt alleen nog op een stoel gaan zitten waar geen woordkaart op ligt.
Welke hoort er (niet) bij?
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
- Een groot vel papier
- Een stift.
Noem steeds een rijtje woorden die bij elkaar horen. Kunnen de kinderen vertellen waarom deze bij elkaar horen? Bijv. dek, mast, kajuit
Variatie: Welk woord hoort er niet bij? Zet er een woord tussen die er niet bij past.
Woorden clusteren
Benodigdheden:
- Papier
- een stift
Cluster de piratenwoorden in een woordkast, woordparaplu of een woordtrap.
Welke woorden horen bij elkaar en waarom? Het is een aanrader om deze woordclusters zichtbaar op te hangen, zodat het woord elk moment van de dag in beeld blijft en er meerdere keren per dag aandacht aan kan worden geschonken. Maak de woorden die die dag centraal staan zichtbaar door een poster ervan op te hangen: "Het woord van de dag'.
De kookwekker
Benodigdheden:
- Een voorwerp
- Een kookwekker
Noem een categorie bij het thema piraten (bijv. het eiland, de piraat, het schip) en vraag aan de kinderen om een woord in gedachten te nemen, die binnen deze categorie valt. Zet daarna de kookwekker en geef het voorwerp aan het eerste kind. Hij zegt zijn woord en geeft het daarna door aan de volgende. Zo gaat het voorwerp de kring rond, net zolang totdat de kookwekker afgaat. Kinderen die geen woord weten herhalen een woord dat al is geweest. Wanneer de kookwekker afgaat stopt de ronde. Hoeveel woorden zijn er gevonden? Daarna ga je verder met een andere categorie.
Het kind die het voorwerp als laatste vast had mag dan beginnen.
Bij welke categorie worden de meeste woorden gevonden?
Goed of fout?
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Jij vertelt iets over de woordkaart, passende bij het thema. Als dit waar is, mogen de kinderen gaan staan. Vertel jij iets wat helemaal niet klopt, dan blijven de kinderen zitten.
Bijvoorbeeld: Piraten varen in een stoomboot
Raadsels
Benodigdheden:
- Geen
Geef de kinderen een raadsel. Kunnen zij raden wat je bedoelt?
Spel: Wie/wat ben ik?
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
- Een hoofdband
- Een mand
- Echte voorwerpen
- Plakband
- Wasknijpers
Neem een woord in gedachten en omschrijf dit, de kinderen raden.
De kinderen mogen 10 ja/nee vragen stellen. De leerkracht beantwoordt deze.
Later kan een kind in gedachten nemen en mag de klas ja/nee vragen stellen.
Variatie 1:
Leg de woordkaarten met de afbeeldingen naar beneden op tafel.
Plaats een hoedenstrook op je hoofd, pak zonder te kijken één woordkaart van tafel en bevestig deze met een knijper vast op de hoed. Vertel de kinderen dat zij niet mogen verklappen welk dier jij straks op je hoed zet, omdat jij gaat proberen dit te raden. Stel gesloten vragen aan de kinderen waar zij alleen met hun duim omhoog of hun duim naar beneden op mogen reageren. Op deze kan iedereen meedenken en meedoen. Je ziet ook meteen wie het spel begrijpen en wie het nog lastig vinden. Doordat jij degene bent met de hoed op, leren de kinderen veel van de gesloten vragen die jij stelt. Stel vooral vragen met ‘Heb ik…’, ‘Ben ik…’, ‘Kan ik…”. Wanneer je dit een aantal keer hebt gespeeld, is een goede vervolgstap een kind op jouw stoel plaats te laten nemen. Zet een kaartje vast op de hoedenstrook en laat het kind nu de vragen stellen.
Variatie 2:
Vraag een leerling even naar de gang te gaan en spreek met de groep een woord af.
Daarna komt de leerling terug de klas in en geeft de groep aanwijzingen zonder het woord te zeggen.
Variatie 3:
Stop voorwerpen behorende bij dit thema in een mand en omschrijf ze één voor één en/of laat de kinderen dit doen. De andere kinderen raden vervolgens om welk voorwerp het gaat. De voorwerpen die geraden zijn, worden in de kring gelegd.
Variatie 4:
Eén kind zit op de stoel van de juf/meester. De leerkracht houdt een afbeelding of voorwerp boven dit kind, zodat de klas het kan zien, maar het kind zelf niet. De klas geeft het kind op de stoel omschrijvingen. Kan het kind raden wat/wie hij/zij is? Of het kind stelt de klas vragen en de klas mag alleen met ja en nee antwoorden.
Variatie 5:
Dit spel speel je in tweetallen. Plak met plakband of bevestig met een wasknijper bij ieder kind een woordkaart achterop de rug. Ieder kind moet nu raden wat hij/zij is.
Laat de kinderen door elkaar lopen en door middel van een hand omhoog-tweetal een maatje vinden om een vraag aan te stellen. De vragen mogen alleen met ja of nee beantwoord worden. Om snelheid in het spel te houden, kun je zorgen voor meerdere kaartjes. Zo kan ieder kind meteen weer meespelen als het kaartje geraden is.
Variatie 6:
Leg alle woordkaarten van je thema zichtbaar op de tafel. Het kind met de hoofdband stelt vragen. Bijvoorbeeld: "Is het groen?" Als het antwoord nee is, dan worden de kaarten met groene afbeeldingen op tafel omgedraaid, net zolang totdat er eentje over is en/of het kind met de hoofdband het heeft geraden.
Rara, welk woord zoek ik?
Benodigdheden:
- Een woordveld over piraten
Gebruik de woorden op het woordveld. Omschrijf er eentje aan de hand van een raadsel. Weten de kinderen welk woord er wordt bedoeld?
Laat ze zelf ook een woord kiezen en omschrijven.
Spel: Mag ik van jou?
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Geef ieder kind een woordkaart. Zorg ervoor dat ze dit kaartje goed zichtbaar voor hun buik houden, zodat iedereen het plaatje kan zien. Herhaal zo nodig aan het begin even alle woorden bij de plaatjes, zodat iedereen weer weet, wat zijn of haar woord is. Eén kind heeft geen kaartje.
Dat kind vraagt ... (naam), mag ik van jou…(het woord)?” Nu stelt het kind zonder kaartje en ander kind een soortgelijke vraag. Gaat dit spel klassikaal goed, dan kun je het ook in kleinere groepjes spelen, zodat de kinderen sneller aan de beurt zijn.
Raad het plaatje
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Een kind pakt een kaartje met hierop het themawoord. Hij/zij tekent dit woord.
De andere kinderen proberen het woord zo snel mogelijk te raden.
Ik zie, ik zie...
Benodigdheden:
- De spullen op de thematafel
- Eventueel een verrekijker
Speel het spelletje. "ik zie, ik zie, wat jullie niet zien en het is (bijv. rood)"
Sta op als...
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Deel de kaarten uit en benoem ze. Zeg daarna: Sta op als je een ... hebt.
Houd het tempo daarbij hoog en laat de kaarten regelmatig doorgeven, zodat ze een andere kaart hebben.
Trefwoord
Benodigdheden:
- Een verhaal over piraten, waarin het aangeboden woord meerdere keren voorkomt.
Lees het verhaal voor. Steeds wanneer de kinderen een aangeboden woord horen klappen, springen of stampen ze. Stel daarna vragen over het verhaal.
Een versje
Benodigdheden:
- Een versje over piraten, waarin het aangeboden woord voorkomt.
Bied het versjes aan en bedenk een beweging, die de kinderen kunnen maken, steeds wanneer ze het aangeboden woord horen.
De bom!
Je hebt nodig:
- Een keukenwekker
- Het woordveld rondom piraten.
Hoeveel woorden van het woordveld kunnen de kinderen opnoemen voordat de keukenwekker afgaat?
Zoek het woord!
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Deel de woordkaarten uit.
Geef ieder kind een woordkaart. Geef ieder kind nu de opdracht: Zoek de woordkaart met daarop een...
Flitsen
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Flits de woordkaarten. De kinderen moeten zo snel mogelijk roepen wat ze daarop zien.
Bingo
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Speel bingo met de woordkaarten.
De schatkist
Benodigdheden:
- Een ingepakte doos, met daarin een voorwerp (de schatkist)
Geef de doos de kring rond en laat de kinderen vragen stellen die u met ‘ja’ of ‘nee’ beantwoordt. Na enkele vragen mogen de kinderen raden wat er in de schatkist zit.
Piratennamen
Benodigdheden:
- Geen
De kinderen bedenken piratennamen voor zichzelf of bij afbeeldingen van piraten.
Een kant en klare activiteit hiervoor vind je op KlasCement
Zinsbouw
Zinnen maken
Benodigdheden:
- Een piratenhoed
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Zorg voor een hoed en verstop hier woordkaarten uit het thema in.
Haal iets uit de hoed tevoorschijn en laat de kinderen er een zin mee bedenken.
Breid het uit door twee dingen uit de hoed te halen.
Zinnen langer maken
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier!
Geef de kinderen het begin van een zin en laat ze de zin langer maken.
Bijv. De kapitein zegt...
In de schatkist zitten...
De piraten roepen...
Op het piratenschip...
Zelf een verhaal verzinnen
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema piraten Download hier! of een prentenboek over piraten.
De kinderen bedenken er zelf een verhaal bij.
Gebruik je een prentenboek?
Lees dit niet voor! Laat wel de platen zien. De klas gaat het verhaal nu zelf bedenken.
Wat zien de kinderen? Wat gebeurt er allemaal? Hoe zou het verder gaan? etc.
Dobbel een verhaal
Benodigdheden:
- Een dobbelsteen
- Een blad met per aantal ogen een personage, plaats en gebeurtenis
- Rollenkaarten, thema piraten
Laat de kinderen 3x met de dobbelsteen gooien.
De eerste keer gooien ze voor een personage. Gooi je bijv. 5 dan neem je de personage dat bij 5 vermeld is. De tweede keer gooi je voor een plaats waar het verhaal zich gaat afspelen. De derde keer gooi je voor een gebeurtenis waar het hele verhaal om draait. Soms kunnen dit hele lachwekkende combi’s zijn, een andere keer is de combi vergezocht maar kan er toch een heel leuk verhaal uit ontstaan. De kinderen bedenken het verhaal. Zo kunnen er verrassende verhalen ontstaan en mogen de kinderen de details zelf invullen.
Spreekwoorden
Spreekwoorden
Benodigdheden:
- Geen
Wat zijn dat spreekwoorden? Voor de meeste kleuters is dit nog te lastig, maar je kunt deze activiteit doen met kleuters die al wat verder zijn.
Kennen de kinderen de volgende spreekwoorden?
Het roer omgooien - Iets veranderen
Iets voor de boeg hebben - Nog veel werk moeten verrichten
Een oogje in het zeil houden - Iets goed in de gaten houden
Filosoferen
Wat vind jij?
Benodigdheden:
- Geen
Laat de kinderen door de kring lopen. Op jouw teken zoeken ze een maatje en beantwoorden ze een vraag: Wat zou jij doen als jij een piraat was? Waar zou je heen varen? Hoe zou je eruit zien? Hoe zou je heten? Hoe zou jouw schip heten? Zou je liever een houten been of een haak hebben? Waarom?
De kinderen zoeken steeds weer een nieuw maatje om een gesprek mee te beginnen!
Op zoek naar meer?
Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest
Heb je zelf ook nog leuke suggesties?
Inspireer dan collega’s door jouw ideeën als reactie op deze blog te delen!
Comentários