In deze blog geef ik je suggesties voor dramatische vorming en poppenspel bij het thema Het Kleurenmonster.
Drama
Emoties uitbeelden
Benodigdheden:
- Emotiekaarten van het Kleurenmonster Download hier!
De kinderen trekken een emotiekaart en beelden de emotie uit.
De andere kinderen moeten raden welke kleur emotie zij denken te zien.
Een verhaal naspelen
Benodigdheden:
- Een Kleurenmonsterboek
Wanneer je het boek over Het Kleurenmonster hebt voorgelezen, is het leuk dit verhaal na te spelen. Geef een aantal kinderen een rol.
Jij bent de verteller. De kinderen beelden in de kring uit.
Gezichtsuitdrukkingen
Benodigdheden:
- Geen
De kinderen staan in een cirkel en houden elkaars hand vast.
Een kind in de cirkel begint door zich naar het kind aan zijn/haar rechterkant te wenden en een 'gezicht' te maken; het kan een emotioneel gezicht of een grappig gezicht zijn.
Het volgende kind maakt dan een ander gezicht en geeft het door aan het kind naast hem/ haar, enzovoort. De gezichtsuitdrukkingen mogen niet worden gekopieerd.
Woordkaarten uitbeelden
Benodigdheden:
- Woordkaarten van het Kleurenmonster Download hier!
Gebruik de woordkaarten om de kinderen de afbeeldingen uit te laten beelden.
Een emotiedobbelsteen
Benodigdheden:
- Een rode, gele, blauwe, groene, roze en zwarte sjaal
- Een emotiedobbelsteen Download hier!
De kinderen gooien met de dobbelsteen, doen de bijbehorende kleur sjaal aan en beelden de emotie uit.
Een emotie rad
Benodigdheden:
- Maak een emotie rad Download hier!
Bevestig een stevige pijl met een splitpen aan het rad.
Laat de kinderen aan het rad draaien en de bijbehorende emotie uitbeelden.
Emoties fotograferen
Benodigdheden:
- Een fototoestel of tablet
- Afbeeldingen van kleurenpotjes Download hier!
De kinderen beelden een emotie uit. Fotografeer dit en gebruik de foto's daarna bijvoorbeeld om ze bij het juiste Kleurenmonster of de juiste potje sorteren.
Je kan ook een hele grote gekleurde pot maken van iedere kleur.
Noteer er eventueel bij waar ze blij, boos, bang, verdrietig of kalm van worden of op wie ze verliefd zijn en verduidelijk dit met pictogrammen.
Uitbeelden en fotograferen
Benodigdheden:
- Een fototoestel
- Eventueel papier en een stift of potlood
De kinderen zijn het Kleurenmonster en beelden de emotie blij zijn uit. Fotografeer dit en noteer er eventueel bij waar ze blij van worden en verduidelijk dit met pictogrammen.
Variatie: De kinderen beelden de andere gevoelens uit.
Een Tableau Vivant
Benodigdheden:
- Een penseel
- Een fototoestel
Laat de kinderen in groepjes van vier een tableau vivant bedenken.
Leg eerst uit wat een tableau vivant is.
Letterlijk betekent het ‘levend schilderij’. Deze werkvorm leert kinderen nadenken over de essentie van zaken, hun lichaamsexpressie en mimiek maximaal te gebruiken.
Deze werkvorm is geschikt voor dramalessen in alle groepen, want kinderen worden gedwongen na te denken over hoe ze een handeling uitbeelden.
Nadenken over lichaamstaal en mimiek is noodzakelijk bij het uitbeelden.
Vanuit didactisch oogpunt is een tableau heel geschikt, omdat voor faalangstige kinderen de drempel lager is dan bij een scène met beweging en tekst.
Heel jonge kinderen zullen het moeilijk vinden om compleet stil te staan, maar dat geeft niet. Als ze blijven proberen en oefenen, leren ze het vanzelf.
Speel als leerkracht de rol van kunstschilder (of fotograaf).
Je hebt een penseel in de hand en speelt dat je een schilderij maakt.
Noem momenten uit de afgelopen week die je wilt schilderen. De kinderen bedenken hoe dit op het schilderij komt. Als een kind iets noemt (‘Ik maakte een zandkasteel’), vraag je of hij dit op het schilderij wil laten zien. Met je penseel doe je alsof je schildert. Het kind staat stil of gaat zitten en beeldt uit dat hij een zandkasteel bouwt. Vraag een ander kind wat er nog meer op het schilderij moet komen. Zo ontstaat er een tableau vivant.
Bedenk welke gebeurtenissen van de afgelopen week in de categorieën blij, boos, bang en verdrietig vallen. Verdeel de speelvloer in vier vlakken.
Leg in elk vlak een pictogram met één van de emoties. Bespreek met de kinderen één voor één de gebeurtenissen van de afgelopen week. Vraag steeds welke emotie daarbij past. Wanneer je een gebeurtenis hebben besproken en er een emotie bij hebben gekozen, vraag je aan de kinderen wie er een tableau vivant van de gebeurtenis in het juiste vak wil maken. Op deze manier bespreken je de gebeurtenis, maak je die visueel en verwerken je die. De groepjes presenteren hun tableau. Maak van ieder tableau een foto.
Tip: print de foto’s meteen uit en geef ze een mooie plek aan de muur!
Een loopje nemen...
Benodigdheden
- Geen
Zorg voor een lege ruimte in het lokaal. Verdeel de kinderen over de ruimte.
Je bent een Kleurenmonster en vertelt dat je op heel veel manieren kunt lopen.
Doe zelf een manier voor. Zeg bijvoorbeeld: ‘Ik ga nu lopen alsof ik heel moe ben.’
Loop vervolgens met afhangende schouders en met ‘je tong op je schoenen’ een stukje door de ruimte. De kinderen moeten het verband zien tussen jouw manier van lopen en je gemoedstoestand. Als eerste mogen de kinderen, net als jij, lopen alsof ze doodmoe zijn. Dan volgen andere opdrachten.
Lopen alsof je heel vrolijk bent (huppelen)
Op je tenen lopen, stiekem: niemand mag het horen!
Boos lopen, stampvoeten
Lopen alsof één been erg veel pijn doet
Lopen alsof je haast hebt (maar niet rennen!)
Als het lopen goed gaat, kun je de kinderen ook geluiden laten toevoegen.
puffen en zuchten bij het vermoeid lopen
zingen bij het vrolijk lopen
‘Ssssssst!’ sissen bij het stiekem lopen
grommen bij het boos lopen
kreunen en ‘au, au’ zeggen bij het gewond lopen
‘Opzij, opzij, opzij!’ zeggen bij het gehaast lopen
Rol en dobbel:
Benodigdheden:
- Wie-wat-waar?-kaarten van het Kleurenmonster Download hier!
- Een dobbelsteen
- Een dobbelkaart
Laat de kinderen een verhaal dobbelen. Zorg voor een dobbelkaart waarop bij elk aantal ogen steeds een personage (bijv. Het rode, gele, blauwe, groene, zwarte en roze Kleurenmonster), plaats en gebeurtenis staat. Gebruik de wie-wat-waar? kaarten hiervoor. Laat de kinderen 3x met de dobbelsteen gooien. De eerste keer gooien de kinderen voor een personage. Gooien ze bijv. 5 dan nemen ze het personage dat bij 5 vermeld is.
De tweede keer gooien ze voor een plaats waar het verhaal zich gaat afspelen.
De derde keer gooien ze voor wat er gaat gebeuren. De kinderen bedenken het verhaal.
Zo kunnen er verrassende en soms ook grappige verhalen ontstaan en mogen de kinderen de details zelf invullen.
Poppenspel
Hand-/vingerpoppetjes
Benodigdheden:
- Een omtrek van een Kleurenmonster Download hier
- Washandjes, een papieren zak, papier
en/of vilt
- Naald en draad of lijm
- Een schaar
Maak Kleurenmonster-handpoppen van washandjes, papier en/of vilt.
Leg twee lagen papier of vilt ter grootte van je hand op elkaar en lijm of naai alleen de zijkanten aan elkaar. Laat de onderkant ook open.
Voorbeelden en patronen vind je o.a. op: Pinterest
Poppen op stokjes
Benodigdheden:
- Geplastificeerde afbeeldingen van het kleurenmonster Download hier!
- Stokjes
Plastificeer afbeeldingen van de verschillende kleurenmonsters.
Bevestig ze daarna op (ijslolly of (saté-)stokjes.
De kinderen kunnen deze kleurenmonsters als poppenkastpoppen gebruiken.
Variatie: Laat de kinderen hun eigen poppen op stokjes maken.
Een Kleurenmonster poppenkast
Benodigdheden:
- Stevig karton
- Verf
- Piepschuimballen
Maak een poppenkast van karton in Kleurenmonsterstijl.
De bek van het Kleurenmonster kan de uitsparing van de poppenkast worden.
Een poppenkastvoorstelling
Benodigdheden:
- Kleurenmonsters (poppen of afbeeldingen op stokjes)
- Een poppenkast
Speel een poppenkastverhaal over het Kleurenmonster. Speel bijvoorbeeld het boek na.
Laat de kinderen er daarna vrij mee spelen.
Schaduwtheater
Benodigdheden:
- Lego/Duplo
- Vel papier
- Een zaklamp
- Schaduwpoppetjes (afbeeldingen op prikkers) of Duplopoppetjes
Bouw twee torens en klem een vel papier tussen de torens. Beschijn deze van achter met een zaklamp om een schaduwtheater te creëren. Laat de kinderen een verhaal over de het Kleurenmonster naspelen met poppetjes en andere vormen, die bij het thema passen.
Maak deze van papier, die je op een satéprikker plakt.
Variatie: Maak het theater van een doos, waar je een gat in maakt en papier achter plakt.
Variatie: Leg er opdrachtenkaarten bij, waarbij de kinderen een verhaal moeten uitbeelden.
Variatie: De kinderen kunnen hun eigen voorstelling met de IPad filmen.
Variatie: Laat de kinderen na afloop een voorstelling geven
Variatie: Hang een groot laken op en laat de kinderen zelf de schaduwpoppen spelen.
Een verteltheater
Benodigdheden:
- Een verteltheater; maak deze bijvoorbeeld van een doos of gebruik een kant en klare
- Gekopieerde afbeeldingen uit een boek over het Kleurenmonster (de achtergrond)
- De personages uit het boek (maak deze bijvoorbeeld van afbeeldingen op ec rollen.
- Attributen die in het boek voorkomen
Maak het theater. Hang de eerste afbeelding van het boek als decor erin.
Leg de andere afbeeldingen erbij. Laat de kinderen het voorgelezen verhaal daarna naspelen in het verteltheater.
Verkleden
Een kroon
Benodigdheden:
- Een kroonstrook:
Maak een kroon van papier of bevestig een afbeelding van een Kleurenmonster op een kroonstrook.
Een Kleurenmonsterpak:
Benodigdheden:
- Stof of een gekleurde vuilniszak
Maak zelf Kleurenmonsterpakken. Voorbeelden hiervan vind je op Pinterest
Op zoek naar meer?
Heb je zelf ook nog leuke suggesties? Laat dan een reactie achter!
Comments