In de motoriekhoek kunnen kinderen tijdens de spel-/werkles aan de slag met activiteiten, die hun grote en kleine motoriek stimuleren. In deze blog geef ik je suggesties voor activiteiten in de motoriekhoek bij het thema familie.
Grote motoriek
Een web van wol
Benodigdheden:
- Wol of draad
Oma is aan het breien, maar alle wol raakt door elkaar.
Maak een web van wol en kruip door, over en tussen de draden.
Laat er ook eens een plastic spin of ander dier doorheen kruipen.
De sterkste papa
Benodigdheden:
- Geen
Twee kinderen gaan tegenover elkaar aan tafel zitten.
Ze pakken elkaar bij de pols vast, maar zo dat de ellenbogen op tafel staan.
Bij het startsein proberen ze elkaars pols tegen de tafel te duwen. Wie is het sterkst?
Blikgooien
Benodigdheden:
- Blikken; verander deze in familieleden
- Ballen of pittenzakken
De kinderen proberen alle blikken van tafel te gooien.
Wie gooit er de meeste omver?
Kleine motoriek
Loose Parts figuren
Benodigdheden:
- Klein kosteloos materiaal, zoals: doppen, stenen, fiches, knopen, veren, stokjes enz...
De kinderen leggen een figuur, bijvoorbeeld een hartje of een aangeboden letter van de Loose parts.
Rijtjeshuizen
Benodigdheden:
- Groot papier met een strook (de weg) in het midden
- Waskrijt
- Cijferstempels
- Steentjespapier
Geef de kinderen een groot stuk papier en plak aan beide kanten steeds om de 10 cm een strookje steentjespapier. Dit is de muur van een rijtjeshuis. De kinderen gaan nu van muur naar muur in een doorgaande weg puntdaken tekenen met wasco.
Dat doen ze aan beide kanten van het papier en een aantal keer.
Ze geven de huizen ook ramen en deuren.
Daarna kunnen de huisjes aan de ene kant even huisnummers krijgen en aan de andere kant oneven nummers. Een voorbeeld vind je op:
Wasco en ecoline
Benodigdheden:
- Waskrijt
- Ecoline en penselen
- Papier
Krijt kan goed gecombineerd worden met ecoline, waterverf en acrylverf.
Wasco heeft namelijk als eigenschap dat deze natte materialen er niet op hechten.
Deze techniek werkt het beste op ruw papier. Laat de kin deren met krijt hun papa, mama, opa of oma tekenen. Daarna gaan ze er met ecoline overheen.
Rijst eten
Benodigdheden:
- Een bord
- Rijst
- Satéstokjes
Het is tijd voor een familiediner. De kinderen moeten met de stokjes de rijstkorrels naar het bord krijgen. Maak er een competitie van.
Wie heeft als eerste al zijn rijstkorrels op zijn bord?
Een staande of de luie acht
Benodigdheden:
- Een groot papier
- Wasco
De kinderen maken met wasco een luie (liggende) acht en maken daar bijvoorbeeld een baby, kind, moeder, vader, opa of oma van.
Het regelmatig oefenen van een luie acht zorgt voor een betere hersenhelftsamenwerking.
De luie 8 zorgt ervoor dat als je de figuur tekent of overtrekt je over de middenlijn gaat, het stukje in het midden waar de lijnen samenkomen.
Wat er gebeurt als je een luie 8 tekent is dat je hersenhelften beter moeten gaan samenwerken. De linkerhelft van de 8 wordt getekend door je linkerhand die weer aangestuurd wordt door je rechterhersenhelft. De rechterhelft van de 8 wordt getekend door je rechterhand die vervolgens weer wordt aangestuurd door je linkerhersenhelft.
Zo gaat dat steeds heen en terug. Het is belangrijk dat de kinderen de luie 8 eerst goed inoefenen, bijvoorbeeld met hun wijsvinger op ooghoogte in de lucht.
Wat kan er fout gaan? Er wordt niet gekruist in het midden met alle mogelijke variaties.
Of de luie 8 wordt staand gemaakt.
Dat gebeurt vooral als kinderen de oversteek in hun hersenen nog niet kunnen maken.
De staande 8 is dan makkelijker voor ze. Het tekenen begint bij het middelpunt en begint tegen de wijzers van de klok in. Naar boven, rond en terug naar het begin.
De ogen volgen de luie 8, het hoofd beweegt licht mee. Doe deze oefening 3x met elke hand afzonderlijk en daarna met twee handen tegelijk. Er zijn verschillende manieren om de oefening te maken: Met gesloten ogen. Neuriën tijdens het maken van de beweging. teken de luie 8 op verschillende ondergronden en materiaal: papier, bord, zand met scheerschuim. Maak de luie 8 eerst groot en dan steeds kleiner.
Kleurplaat
Benodigdheden:
- Een kleurplaat over familie
- Kleurmateriaal
Geef de kinderen een kleurplaat en laat ze deze inkleuren.
Scheerschuim/slagroom
Benodigdheden:
- Scheerschuim of slagroom, eventueel gekleurd met een beetje plakkaatverf/kleurstof
- Een tafel, een dienblad of een spiegel als ondergrond
- Zeil, een vuilniszak of een plastic placemat om de tafel af te dekken.
De kinderen smeren het schuim of de slagroom over de tafel of het dienblad uit.
Daarna kunnen de kinderen:
Tekeningen maken
Vormen maken
Schrijfbewegingen maken. Gebruik hier schrijfpatroonkaarten bij.
Letters of woordkaarten naschrijven
Afdrukken maken
Download en print het gezicht van de vader en lamineer het. Spuit er wat scheerschuim op en laat de kinderen het gezicht van papa vol scheerschuim smeren. Met een bot mes kunnen de peuters het schuim weer schoonvegen.
Als het scheerschuim niet meer schuimt, dan spuit je wat schuim bij.
De eerste keer voer je de bewegingen uit in de lucht.
Daarna mogen de kinderen de rondes in het scheerschuim/slagroom maken.
Zand- of zouttekentafel
Benodigdheden:
- Een diep dienblad
- Een fijn laagje zand of zout
Vul het dienblad met een dun laagje zand of zout.
De kinderen kunnen hier met hun vinger over familie in tekenen of schrijven.
Is je blad vol? Dan veeg je 'm gewoon weer glad.
Schrijfpatronen
Benodigdheden:
- Gelamineerde schrijfpatronen, thema familie.
- Een whiteboardstift
De kinderen gaan met de whiteboardstift over de schrijfpatronen heen.
Na afloop kunnen ze deze weer uitwissen.
De baby
Benodigdheden:
- Afbeelding van een baby zonder tanden
- Een mandje met kleine witte steentjes
- Een pincet
- Dobbelsteen
De kinderen brengen met een pincet de kleine steentjes over en geven de baby zijn eerste tandjes.
Variatie: Dobbel met een dobbelsteen om te bepalen hoeveel steentjes per keer neergelegd moeten worden.
Scheuren, knippen en plakken
De baby voeren
Benodigdheden:
- Verander een doos in een baby
- Papier
- Een schaar
- Gekleurde kom en een soeplepel
De kinderen mogen vrij knippen. De snippers mogen ze voeren aan de baby.
Variatie: Voeg een gekleurde kom en een grote (soep)lepel toe om het voeren nog leuker te maken.
Rietjes knippen
Benodigdheden:
- Gekleurde rietjes
- Touw
- Een gelamineerde afbeelding van een hartje met een gaatje erin.
Laat de kinderen rietjes in stukjes knippen en ze aan een draad rijgen.
Rijg er ook de gelamineerde afbeelding aan. De kinderen tekenen op het hartje wie ze lief vinden en mogen de ketting aan diegene geven.
Scheurplaten
Benodigdheden:
- Scheurplaten, thema familie (Een kleurplaat, die de kinderen kunnen opvullen met gescheurde stukjes papier)
- Sitspapier
- Lijm en een kwastje
De kinderen kleuren de plaat met gescheurde stukjes sitspapier.
Puzzels van papier
Benodigdheden:
- Een afbeelding van een baby, kind, papa, mama, opa of oma
- Een liniaal
- Een papier
- Een schaar
- Lijm en een kwastje
Geef de kinderen een afbeelding en trek lijnen.
Laat de kinderen de lijnen uitknippen en de stukken vervolgens weer opplakken.
Op die manier oefenen kinderen meteen ook het hanteren van schaar, stiften en lijm.
Zelf een puzzel maken
Benodigdheden:
- Een papier
- Een schaar
- Lijm en een kwastje
- Tekenmaterialen
Laat de kinderen zelf een puzzel over een familielid op papier ontwerpen.
Ze knippen deze uit en plakken deze weer op.
Kleien
Kleikaarten
Benodigdheden:
- Een kleikaart
- Speelklei
Geef de kinderen een kleikaart. Lamineer bijv. een afbeelding van een vader en laat de kinderen met klei een baard maken. Of geef de kinderen een gelamineerde afbeelding van een familielid zonder gezicht en/of haar en laat ze het gezicht en de haren kleien. Voorbeelden vind je in de download hieronder of op Pinterest
Kleien
Benodigdheden:
- Klei
De kinderen maken een familielid van klei.
Variatie: Maak een ondergrond van klei en prik daar gelamineerde afbeeldingen van familieleden en/of een huis in.
Voorbeelden vind je op Pinterest
Een letter kleien
Benodigdheden:
-Klei
De kinderen maken een letter met klei. Bijvoorbeeld de letter f van familie.
Op zoek naar meer?
Heb je zelf ook nog leuke suggesties? Laat dan een reactie achter!
.
.
.
.
Comments