In deze blog geef ik je suggesties voor dramatische vorming en poppenspel bij het thema de politie.
Drama
Uitbeelden
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema politie
Gebruik de woordkaarten bij het thema om de kinderen de afbeeldingen uit te laten beelden.
Rol en dobbel
Benodigdheden:
- Wie-wat-waar?-kaarten, thema politie
- Een dobbelsteen
- Een dobbelkaart
Laat de kinderen een verhaal dobbelen. Zorg voor een dobbelkaart waarop bij elk aantal ogen steeds een personage (bijv. de verkoper, het meisjes, de jongen enz.), plaats en gebeurtenis staat. Gebruik de wie-wat-waar? kaarten hiervoor. Laat de kinderen 3x met de dobbelsteen gooien. De eerste keer gooien de kinderen voor een personage. Gooien ze bijv. 5 dan nemen ze het personage dat bij 5 vermeld is.
De tweede keer gooien ze voor een plaats waar het verhaal zich gaat afspelen.
De derde keer gooien ze voor wat er gaat gebeuren. De kinderen bedenken het verhaal.
Zo kunnen er verrassende en soms ook grappige verhalen ontstaan en mogen de kinderen de details zelf invullen.
Tableau Vivant
Benodigdheden:
- Een fototoestel
Laat de kinderen in groepjes van vier een tableau vivant over de politie bedenken. Leg eerst uit wat een tableau vivant is. Letterlijk betekent het ‘levend schilderij’. Deze werkvorm leert kinderen nadenken over de essentie van zaken, hun lichaamsexpressie en mimiek maximaal te gebruiken. Deze werkvorm is geschikt voor dramalessen in alle groepen, want kinderen worden gedwongen na te denken over hoe ze een handeling uitbeelden. Nadenken over lichaamstaal en mimiek is noodzakelijk bij het uitbeelden.
Vanuit didactisch oogpunt is een tableau heel geschikt, omdat voor faalangstige kinderen de drempel lager is dan bij een scène met beweging en tekst. Heel jonge kinderen zullen het moeilijk vinden om compleet stil te staan, maar dat geeft niet. Als ze blijven proberen en oefenen, leren ze het vanzelf. Verdeel de kinderen in groepjes. Elk groepje krijgt een probleem. Bijvoorbeeld:
Een auto rijdt door rood
Een boef probeert iets te stelen.
De boef moet naar de gevangenis
De boef wordt achtervolgd
Alle groepjes gaan het probleem uitwerken in 6 stilstaande beelden.
Ze mogen ervoor kiezen om een verteller te gebruiken. Na even geoefend te hebben laten de groepjes hun 6 stilstaande beelden aan elkaar zien. Het publiek let op:
Zijn de houdingen duidelijk?
Komt het probleem goed naar voren?
Hoe lossen de kinderen het probleem op?
Maken de kinderen gebruik van de materialen?
Maak van ieder tableau een foto.
Tip: print de foto’s meteen uit en geef ze een mooie plek aan de muur!
Een verhaal naspelen
Benodigdheden:
- Een prentenboek over de politie
Wanneer je een prentenboek hebt voorgelezen, is het leuk dit verhaal na te spelen.
Geef een aantal kinderen een rol. Jij bent de verteller. De kinderen beelden in de kring uit.
Vertelpantomime
Benodigdheden:
- Een verhaal of boek over de politie
Een vertelpantomime is een verhaal dat door iemand wordt verteld of voorgelezen en dat tegelijkertijd door anderen in pantomime wordt uitgebeeld. Het is een hele fijne manier van toneelspelen, omdat kinderen het verhaal direct kunnen naspelen en zo beklijft het verhaal ook beter. Er zijn veel boeken die zich prima lenen voor deze werkvorm omdat ze veel handelingen bevatten. Je kunt er voor kiezen om alle kinderen alle rollen laten te spelen.
Op deze manier zijn ze de hele tijd bezig en doen alle kinderen alle handelingen.
Ook zou je de rollen kunnen verdelen.
112
Benodigdheden:
- Geen
Praat met de kinderen over het alarmnummer. Wat is ons alarmnummer?
Wanneer mag je het bellen? Wat moet je dan zeggen? Speel het ook samen.
Eén kind belt op met de telefoon uit de huishoek.
Eén kind neemt de telefoon aan en mag daarna voor brandweerman spelen.
Emoties uitbeelden en fotograferen
Benodigdheden:
- Een fototoestel
- Een politiepet
De kinderen beelden een blije, bange, verdrietige en boze agent uit. Fotografeer dit en noteer er eventueel bij waar ze/agenten blij, boos, bang, verdrietig of kalm van worden.
Handelingen uitbeelden:
Benodigdheden:
- Geen
Een kind beeldt steeds een handeling uit, die door de politie wordt gedaan.
De andere kinderen raden welke handeling het is. Bijvoorbeeld:
Bonnen schrijven
Stopteken geven
Handboeien omdoen
Zoeken
Sluipen
Telefoneren
Computeren
Poppenspel
Hand-/vingerpoppetjes
Benodigdheden:
- Washandjes, papier of vilt
Maak politie en boevenhandpoppen van washandjes of vilt. Leg twee lagen papier of vilt ter grootte van je hand op elkaar en lijm of naai alleen de zijkanten aan elkaar. Laat de onderkant ook vrij.
Poppen op stokjes
Benodigdheden:
- Geplastificeerde afbeeldingen van agenten en boeven
- Stokjes
Plastificeer afbeeldingen en plak ze daarna op stokjes om er poppenkastpoppen van te maken.
Variatie: Laat de kinderen hun eigen poppen op stokjes maken.
Poppenkastvoorstelling
Benodigdheden:
- Poppen of afbeeldingen van agenten en boeven op stokjes
- Een poppenkast
Speel een poppenkastverhaal over. Speel bijvoorbeeld een boek na.
Laat de kinderen er daarna vrij mee spelen.
Schaduwtheater
Benodigdheden:
- Lego/Duplo
- Vel papier
- Een zaklamp
- Schaduwpoppetjes (afbeeldingen op prikkers) of Duplopoppetjes
Bouw twee torens en klem een vel papier tussen de torens.
Beschijn deze van achter met een zaklamp om een schaduwtheater te creëren.
Laat de kinderen een verhaal over de politie naspelen met poppetjes en andere vormen, die bij het thema passen. Maak deze van papier, die je op een satéprikker plakt.
Variatie: Maak het theater van een doos, waar je een gat in maakt en papier achter plakt.
Variatie: Leg er opdrachtenkaarten bij, waarbij de kinderen een verhaal moeten uitbeelden.
Variatie: De kinderen kunnen hun eigen voorstelling met de IPad filmen.
Variatie: Laat de kinderen na afloop een voorstelling geven
Variatie: Hang een groot laken op en laat de kinderen zelf de schaduwpoppen spelen.
Een verteltheater
Benodigdheden:
- Een verteltheater; maak deze bijvoorbeeld van een doos of gebruik een kant en klare
- Gekopieerde afbeeldingen uit een boek over de politie (de achtergrond)
- De personages uit het boek (maak deze bijvoorbeeld van afbeeldingen op ec rollen.
- Attributen die in het boek voorkomen
Maak het theater. Hang de eerste afbeelding van het boek als decor erin.
Leg de andere afbeeldingen erbij. Laat de kinderen het voorgelezen verhaal daarna naspelen in het verteltheater.
Op zoek naar meer?
Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest.
Heb jij nog leuke suggesties ? Laat ze in een reactie achter!
.
.
Comments