In deze blog geef ik je suggesties voor dramatische vorming en poppenspel bij het thema kabouters en paddenstoelen.
Drama
Uitbeelden
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema kabouters en paddenstoelen
Gebruik de woordkaarten bij het thema om de kinderen de afbeeldingen uit te laten beelden.
Rol en dobbel
Benodigdheden:
- Wie-wat-waar?-kaarten, thema kabouters en paddenstoelen
- Een dobbelsteen
- Een dobbelkaart
Laat de kinderen een verhaal dobbelen. Zorg voor een dobbelkaart waarop bij elk aantal ogen steeds een personage (bijv. de verkoper, het meisjes, de jongen enz.), plaats en gebeurtenis staat. Gebruik de wie-wat-waar? kaarten hiervoor. Laat de kinderen 3x met de dobbelsteen gooien. De eerste keer gooien de kinderen voor een personage. Gooien ze bijv. 5 dan nemen ze het personage dat bij 5 vermeld is.
De tweede keer gooien ze voor een plaats waar het verhaal zich gaat afspelen.
De derde keer gooien ze voor wat er gaat gebeuren. De kinderen bedenken het verhaal.
Zo kunnen er verrassende en soms ook grappige verhalen ontstaan en mogen de kinderen de details zelf invullen.
Tableau Vivant
Benodigdheden:
- Een fototoestel
Laat de kinderen in groepjes van vier een tableau vivant over kabouters bedenken.
Leg eerst uit wat een tableau vivant is. Letterlijk betekent het ‘levend schilderij’.
Deze werkvorm leert kinderen nadenken over de essentie van zaken, hun lichaamsexpressie en mimiek maximaal te gebruiken. Deze werkvorm is geschikt voor dramalessen in alle groepen, want kinderen worden gedwongen na te denken over hoe ze een handeling uitbeelden. Nadenken over lichaamstaal en mimiek is noodzakelijk bij het uitbeelden.
Vanuit didactisch oogpunt is een tableau heel geschikt, omdat voor faalangstige kinderen de drempel lager is dan bij een scène met beweging en tekst. Heel jonge kinderen zullen het moeilijk vinden om compleet stil te staan, maar dat geeft niet. Als ze blijven proberen en oefenen, leren ze het vanzelf. Verdeel de kinderen in groepjes. Elk groepje krijgt een probleem. Bijvoorbeeld:
Een kabouter is zijn muts kwijt
Een kabouter laat de kaboutersoep overkoken
Een kabouter laat iets kapot vallen.
De kabouter is in slaap gevallen.
Een kabouter is zijn vrouwtje kwijt.
Er wordt een kabouter ziek.
Een kabouter heeft heel veel haast.
Er is brand in de paddenstoel.
Het is heel koud in de paddenstoel.
Het is heel warm in de paddenstoel.
Enz.
Alle groepjes gaan het probleem uitwerken in 6 stilstaande beelden.
Ze mogen ervoor kiezen om een verteller te gebruiken. Na even geoefend te hebben laten de groepjes hun 6 stilstaande beelden aan elkaar zien. Het publiek let op:
Zijn de houdingen duidelijk?
Komt het probleem goed naar voren?
Hoe lossen de kinderen het probleem op?
Maken de kinderen gebruik van de materialen?
Maak van ieder tableau een foto.
Tip: print de foto’s meteen uit en geef ze een mooie plek aan de muur!
Roepen als een...
Benodigdheden:
- Geen
Laat de kinderen in de rol van een kabouter kruipen. Zeg een woord alsof je een kabouter bent en laat de kinderen dit woord herhalen. Breid dit uit naar zinnen.
Een verhaal naspelen
Benodigdheden:
- Een prentenboek over kabouters
Wanneer je een prentenboek hebt voorgelezen, is het leuk dit verhaal na te spelen.
Geef een aantal kinderen een rol. Jij bent de verteller. De kinderen beelden in de kring uit.
Vertelpantomime
Benodigdheden:
- Een verhaal of boek over kabouters
Een vertelpantomime is een verhaal dat door iemand wordt verteld of voorgelezen en dat tegelijkertijd door anderen in pantomime wordt uitgebeeld. Het is een hele fijne manier van toneelspelen, omdat kinderen het verhaal direct kunnen naspelen en zo beklijft het verhaal ook beter. Er zijn veel boeken die zich prima lenen voor deze werkvorm omdat ze veel handelingen bevatten. Je kunt er voor kiezen om alle kinderen alle rollen laten te spelen.
Op deze manier zijn ze de hele tijd bezig en doen alle kinderen alle handelingen.
Ook zou je de rollen kunnen verdelen.
Met de hele klas naar het Kabouterbos
Benodigdheden:
- Geen Ga denkbeeldig op reis naar een kabouterbos. Het is de bedoeling, dat de kinderen zo veel mogelijk een eigen inbreng in het verhaal hebben en alle emoties en figuren uitbeelden, die in het verhaal voorkomen. Een voorbeeld. “Kom, we gaan wandelen in het bos. Hé, wat zien we daar?” (Ontlok bij de kinderen een reactie en beeld die reactie samen uit.) “O, jongens, pas op! Zie je dat?” (Beeld samen uit waar de kinderen voor moeten oppassen en wat er te zien is.) “Dat is wel heel mooi (eng, groot, klein).” (Beeld dat samen uit.) “Laten we ons verstoppen.” (De kinderen maken zich klein en verschuilen zich ergens achter.) “Wat moeten we nu doen?” (Ga weer in op de reacties van de kinderen.)
Emoties uitbeelden en fotograferen
Benodigdheden:
- Een fototoestel
- Een kaboutermuts
De kinderen beelden een blije, boze, verdrietige of bange kabouter uit. Fotografeer dit en noteer er eventueel bij waar ze blij, boos, bang, verdrietig of kalm van worden en/of waar een kabouter deze gevoelens bij kan hebben.
Handelingen uitbeelden
Benodigdheden:
- Geen
Een kind beeldt steeds een handeling uit, die door kabouters wordt gedaan.
De andere kinderen raden welke handeling het is. Bijvoorbeeld:
Aankleden
De was ophangen
Het bed opmaken
Kabouterpap koken
De tafel dekken
Afwassen
Slapen
Poppenspel
Hand-/vingerpoppetjes:
Je hebt nodig:
- Washandjes of vilt
Maak Kabouterhandpoppen van washandjes en/of vilt.
Poppen op stokjes:
Je hebt nodig:
- Geplastificeerde afbeeldingen van kabouters
- Stokjes
Plak de afbeeldingen op stokjes om er poppenkastpoppen van te maken.
Paddenstoel-poppenkast:
Je hebt nodig:
- Verander een poppenkast in een paddenstoel.
Poppenkastvoorstelling
Benodigdheden:
- Kabouterpoppen of afbeeldingen van kaboutersop stokjes
- Een poppenkast
Speel een poppenkastverhaal over kabouters. S
peel bijvoorbeeld een boek na.
Laat de kinderen er daarna vrij mee spelen.
Schaduwtheater
Benodigdheden:
- Lego/Duplo
- Vel papier
- Een zaklamp
- Schaduwpoppetjes (afbeeldingen op prikkers) of Duplopoppetjes
Bouw twee torens en klem een vel papier tussen de torens.
Beschijn deze van achter met een zaklamp om een schaduwtheater te creëren.
Laat de kinderen een verhaal over kabouters en paddenstoelen naspelen met poppetjes en andere vormen, die bij het thema passen. Maak deze van papier, die je op een satéprikker plakt.
Variatie: Maak het theater van een doos, waar je een gat in maakt en papier achter plakt.
Variatie: Leg er opdrachtenkaarten bij, waarbij de kinderen een verhaal moeten uitbeelden.
Variatie: De kinderen kunnen hun eigen voorstelling met de IPad filmen.
Variatie: Laat de kinderen na afloop een voorstelling geven
Variatie: Hang een groot laken op en laat de kinderen zelf de schaduwpoppen spelen.
Een verteltheater
Benodigdheden:
- Een verteltheater; maak deze bijvoorbeeld van een doos of gebruik een kant en klare
- Gekopieerde afbeeldingen uit een boek over kabouters en paddenstoelen (de achtergrond)
- De personages uit het boek (maak deze bijvoorbeeld van afbeeldingen op ec rollen.
- Attributen die in het boek voorkomen
Maak het theater. Hang de eerste afbeelding van het boek als decor erin.
Leg de andere afbeeldingen erbij. Laat de kinderen het voorgelezen verhaal daarna naspelen in het verteltheater.
Op zoek naar meer?
Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest.
Heb jij nog leuke suggesties ? Laat ze in een reactie achter!
.
.
Commentaires